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科?藝結(jié)合的創(chuàng)新育人探索研討會(huì)暨“京藏同心 見(jiàn)字如面”創(chuàng)新推進(jìn)會(huì)成功舉辦

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2月25日下午,“科?藝結(jié)合的創(chuàng)新育人探索研討會(huì)暨‘京藏同心見(jiàn)字如面’創(chuàng)新推進(jìn)會(huì)”在北京陶瓷藝術(shù)館多功能廳圓滿(mǎn)舉行。本次會(huì)議由北京市教委、北京援藏指揮部、北京教育科學(xué)研究院指導(dǎo),北京青少年創(chuàng)新學(xué)院、拉薩市教育局、朝陽(yáng)區(qū)教委主辦,眾多單位協(xié)辦。會(huì)議期間,來(lái)自教育界的100余位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、師生代表就教育創(chuàng)新與民族團(tuán)結(jié)融合發(fā)展新路徑進(jìn)行深入探討。

會(huì)議在朝陽(yáng)區(qū)教委副主任徐志輝的主持下拉開(kāi)帷幕。北京市朝陽(yáng)區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)尹圓致辭,回顧了“京藏同心見(jiàn)字如面”在科藝結(jié)合創(chuàng)新育人實(shí)踐方面取得的豐碩成果,并激勵(lì)各方在新征程中攜手共進(jìn)。

在創(chuàng)新推進(jìn)環(huán)節(jié),多項(xiàng)成果精彩展示。在“雛鷹愛(ài)心行動(dòng)—拉薩行”學(xué)生攝影作品展示中,北京中學(xué)李檳子同學(xué)通過(guò)攝影捕捉美好瞬間,巧妙融合科技與藝術(shù)元素,這些照片不僅是影像記錄,更見(jiàn)證了兩地學(xué)生情誼。她和拉薩同學(xué)共同發(fā)布的“京藏同心見(jiàn)字如面”倡議,兩年來(lái)北京、拉薩兩地已有近50所中小學(xué)校學(xué)生參與其中,她所撰寫(xiě)的紙筆交互的模擬提案也被帶上北京市政協(xié)全會(huì)和全國(guó)政協(xié)全會(huì)并立案,其卓越表現(xiàn)獲得肯定,尹圓和北京教科院正高級(jí)、特級(jí)教師,北京青少年創(chuàng)新學(xué)院主任張毅為她頒發(fā)證書(shū)。隨后,李檳子同學(xué)向拉薩市教育局副局長(zhǎng)周曉宇和拉薩市北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)解飛贈(zèng)送照片,傳遞對(duì)拉薩同學(xué)的深深掛念。

“書(shū)信傳情”展示中,北京16校學(xué)生代表委托北京援藏指揮部黨委委員郭峰向拉薩16校同學(xué)轉(zhuǎn)交回信,北京大學(xué)教授劉云杉和中國(guó)傳媒大學(xué)教授趙新利為同學(xué)們頒發(fā)證書(shū)。一封封信件承載著兩地學(xué)子的真摯情誼,為科藝結(jié)合創(chuàng)新育人搭建了交流橋梁。

“新春新創(chuàng)意”培養(yǎng)價(jià)值與意義研討中,北京服裝學(xué)院教授龔龑深入探討了如何進(jìn)一步深化人才培養(yǎng),他介紹,這一創(chuàng)新培育實(shí)踐在連續(xù)三年推動(dòng)中,多地學(xué)生將科學(xué)知識(shí)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合,以傳統(tǒng)文化形式迎接新春,取得了顯著的育人效果。

會(huì)議最后,京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳學(xué)生共同發(fā)出“同心共hui”倡議,倡導(dǎo)各地中小學(xué)生共繪、共慧、共薈、共會(huì)、共惠、共匯,交融、交流、交往。東城區(qū)教委副主任劉羽為發(fā)起倡議的北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校高一學(xué)生劉心語(yǔ)和東城區(qū)景泰小學(xué)學(xué)生吳梓菡頒發(fā)證書(shū),兩位同學(xué)將共同設(shè)計(jì)創(chuàng)作的創(chuàng)藝印章贈(zèng)送給北京教科院馮洪榮院長(zhǎng)、北京援藏指揮部郭峰委員、拉薩教育局周曉宇副局長(zhǎng)、東城區(qū)教委劉羽副主任及學(xué)生所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。

中國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院院長(zhǎng)趙新利教授以專(zhuān)業(yè)視角談了對(duì)這樣多種形式的科?藝結(jié)合的創(chuàng)新育人實(shí)踐的認(rèn)可,并鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持中國(guó)傳統(tǒng)的紙筆交流。

北京教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、北京青少年創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng)馮洪榮肯定了研討會(huì)藝術(shù)氛圍濃厚,元素很多,以三個(gè)“xin”給予高度評(píng)價(jià):第一是“心”,“京藏同心見(jiàn)字如面”推動(dòng)了京藏兩地學(xué)生在書(shū)信中傾吐心聲中戮力同心,鑄牢中華民族共同體意識(shí);第二是“新”,創(chuàng)新人才是寶貴的財(cái)富,各行各業(yè)都需要?jiǎng)?chuàng)新人才,基礎(chǔ)教育對(duì)創(chuàng)新人才至關(guān)重要,各興趣領(lǐng)域都可以創(chuàng)新,要尊重青少年自己的興趣和志趣,不拘一格,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力。第三是“辛”,創(chuàng)新人才沒(méi)有各方的辛勞不能自然成長(zhǎng),需要橫向聯(lián)動(dòng)各方,縱向凝成一體,為創(chuàng)新人才提供成長(zhǎng)環(huán)境,要因材施教,因人施教,營(yíng)造適合創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的沃土和空氣。

此次會(huì)議的成功舉辦,為京藏兩地教育交流與合作注入新動(dòng)力??扑嚱Y(jié)合作為教育創(chuàng)新的新引擎,在實(shí)踐中得到充分體現(xiàn),科技與藝術(shù)相互融合,助力學(xué)生全面發(fā)展。未來(lái),各方將持續(xù)深化“融鑄式”教育援藏,探索創(chuàng)新育人新模式,為鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)教育力量,培養(yǎng)更多全面發(fā)展的時(shí)代新人,推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興。

責(zé)任編輯:陳灝

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